CONTAMOS CON CUCHARAS

noviembre 28, 2016 uvai asnimo 0 Comments

Una manera diferente de trabajar la asociación de la grafia del número a la cantidad puede ser utilizando cucharas de colores y otras de transparentes. La actividad consiste en contar, por una parte, los elementos que hay en las cucharas de colores y, por otra parte, buscar aquella cuchara que lleva escrito el número correspondiente.


Una vez identificado el número correcto de elementos, se pone la cuchara transparente sobre la de color.


En este caso la actividad está preparada para trabajar la asociación del número a la cantidad del 1 al 10.


Material elaborado por Maria del Mar Blanch

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BOLSAS SENSORIALES

noviembre 24, 2016 uvai asnimo 0 Comments

Las bolsas sensoriales son muy fáciles de realizar, y su finalidad es estimular el sentido del tacto y el de la visión. Estas bolsas contienen objetos escondidos, texturas sorprendentes e incluso colores brillantes que hacen que los niños se interesen en el juego y despierten su curiosidad. Además de trabajar los colores, las texturas, los tamaños, las formas, el contraste y la simetría; también conseguimos trabajar muchos grafismos ya que podemos utilizar las bolsas como pizarra mágica. 

Para realizarlas solo necesitamos bolsas tipo ziplock, el calor de una plancha, cinta adhesiva, y materiales a elección para colocar dentro. Es importante tener especial cuidado en el sellado, para asegurarnos de que no habrá derrames. Para preparar las nuestras, utilizamos el calor de la plancha y cinta adhesiva para sellar todos los lados. 

Para un mayor efecto, hemos utilizado una caja de luz que resalta las distintas particularidades de las bolsas sensoriales. 






Material creado por Noelia Rodríguez

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Temario inclusivo: L'atmosfera (en català)

noviembre 23, 2016 uvai asnimo 0 Comments

Esta semana os dejamos un nuevo temario inclusivo dedicado a la atmósfera. Estos temarios han sido elaborados por el servicio UVAI acorde a las necesidades de nuestros alumnos. Los distintos temarios son adaptaciones de los contenidos que  se trabajan en el aula.

Estos temarios buscan por un lado incluir a nuestros alumnos en la dinámica del aula junto al resto de sus compañeros y por otro lado buscan trabajar la lectoescritura (la estructura de la oración, la correcta escritura de palabras, la ortografía, etc).

¡Podéis descargaros el material en el enlace que encontraréis más abajo!




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MATERIAL SENSORIAL

noviembre 15, 2016 uvai asnimo 0 Comments

El material sensorial lo utilizamos para que nuestros alumnos puedan experimentar, observar, tocar, mirar, escuchar...
Este material se puede crear con materiales que encontramos a nuestro alrededor. Aquí os presentamos una pequeña muestra.



Guantes, botella y cajas sensoriales. 





Botellas sensoriales.
Estas botellas tanto pueden ser visuales como sonoras. Las visuales sirven para poder observar desde los colores hasta las formas pasando por las densidades.
Y las sonoras para que puedan disfrutar con el movimiento y los diferentes sonidos y ruidos que pueden producir las botellas.

Están hechas con agua, alcohol, aceite, purpurina, gomitas elásticas, abalorios, colorante alimenticio...

Muestra de botellas sensoriales





Botella de densidad.

Botellas Sonoras
Botellas de colores


Botellas con abalorios


Varios ejemplos:









Cajas sensoriales.
Las cajas sensoriales nos sirven para que nuestros alumnos descubran y toquen diferentes texturas. Y así puedan experimentar con sus propias manos.
Estas cajas están elaboradas con botones, abalorios, purpurina, lentejuelas, piedrecitas de decoración, algodón, legumbres, pasta seca y para que tenga un buen olor llevan sales olorosas de baño.

Caja con abalorios, botones y algodón


Caja con legumbres: Lentejas alubias negras y garbanzos

Caja con pasta seca.



Guantes sensoriales.
Otra manera de trabajar con material sensorial. Esta vez con guantes de látex y se puede rellenar de diferentes materiales: Legumbres, harina, arroz, algodón, pompones...


 Ejemplos de guantes sensoriales.



Material creado por Susana Darder

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MATERIAL SENSORIAL 2.

noviembre 15, 2016 uvai asnimo 0 Comments


Os dejamos dos ejemplos del uso que le dan nuestros alumnos a los diversos materiales sensoriales.
Esperamos que os gusten!!!









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CAJA DE ARENA Y LETRAS

noviembre 07, 2016 uvai asnimo 0 Comments

La siguiente actividad permite al alumno trabajar la lectoescitura, en concreto, la formación de palabras a partir de la manipulación de la arena. Consiste en una caja de arena dónde hay mezcladas todas la letras del abecedario. Se pretende que el alumno escoja una palabra a formar de las que hay disponibles.

En un primer paso elige la imagen y palabra que se va a trabajar. Y, en una primera aproximación, se escogen las letras en papel necesarias para formar dicha palabra.


A continuación, el alumno, con ayuda de las pinzas de madera, debe buscar las letras que forman la palabra escogida.


Así es como va formando palabras de manera divertida y, al mismo tiempo, implica un trabajo de coordinación óculo manual y de motricidad fina.



Material elaborado por Maria del Mar Blanch

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MURAL DE LOS NÚMEROS

noviembre 03, 2016 uvai asnimo 0 Comments

Esta semana os mostramos, también, este mural de los números. Con este mural se trabajan los números del 1 al 10 y sus respectivas cantidades de una forma diferente y divertida. El mural consigue su  objetivo a partir de distintas actividades que el alumno debe resolver (discriminar el número que se trabaja de otros números, poner tantas flores como indica el número, dibujar la cantidad que se trabaja, ...).





Material creado por Noelia Rodríguez

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LA HIDROSFERA

noviembre 02, 2016 uvai asnimo 0 Comments

Os presentamos una nueva sección en este blog dedicado a los distintos temarios que nuestros alumnos escolarizados en los institutos, de forma inclusiva, trabajan tanto en ciencias naturales como en ciencias sociales. Estos temarios han sido elaborados por el servicio UVAI acorde a las necesidades de nuestros alumnos. Los distintos temarios son adaptaciones de los contenidos que  se trabajan en el aula.

Estos temarios buscan por un lado incluir a nuestros alumnos en la dinámica del aula junto al resto de sus compañeros y por otro lado buscan trabajar la lectoescritura (la estructura de la oración, la correcta escritura de palabras, la ortografía, etc). 

Cicle del agua

En este caso os presentamos el temario de la hidrosfera que incluye contenidos como las aguas que hay en nuestro planeta, el ciclo del agua, los rios más importantes de España, ...

¡Más abajo tenéis la opción de descargaros el temario!



¡Descargar Aquí!

Recurso creado por Noelia Rodríguez

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